já ti nemohu nijak říct, co a jak, to musí vycházet z autora, já chtěl jen upozornit na holý fakt, že pouhá dvě slovesa v určitém tvaru (+přechodník), která se v textu vyskytují, způsobují, že mám jako čtenář dojem, že přestože text je přeplněn popisem co a jak, tak nakonec mi vlastně zbývá dojem že se tam nic neděje 

proto ta otázka po pointě

je samozřejmě možné, že jen já nejsem vybaven dostatečným rozuměním takovémuto typu textů...

budiž, to všechno klidně budiž. ale nějak mi chybí nějaké rozuzlení, pointa

taky se mi zdá nesprávný tvar přechodníku; nejsem na to odborník, ale učili nás, že v množném čísle přítomného přechodníku má být -ce (koncovka)

čas, který vyprchal porcován zvukem pily?     na mě trochu moc básnické licence naráz, kdyby alespoň vypršel, jak se mu to často děje, ale když vyprchal, nemůžu se zbavit dojmu, že byl těkavý... asi jako ředidlo :-)

pro mě prostě až moc odvaz

:-))

mě to vždycky uchvacovalo... ta stavba a interier, super je, že tam ještě držej ty mozaiky zvěrokruh+československo a ty fotky! myslím, že je to svého druhu památka

Žáček umí pracovat s rýmem a ještě dokáže být vtipný, což děti, myslím si, velmi ocení

ještě že nevím, co to znamená

nemá to tu samozřejmost, lehkost či jak to nazvat

nezaskočilo mě to

chybí ten moment, kdy mě text přinutí číst znova a znova, kdy mě vytrhne a připoutá zároveň

já teda nevím :-)